儿童玩具需要充分利用好使用说明

　　家长在给孩子选购玩具时，在给孩子使用玩具时，一定要仔细浏览“使用说明书”。

　　(一)看适用年龄规模

　　通常的玩具在运用说明中都会标明该玩具的适用年龄规模，能够依据小孩的年龄选购。这个主要包含2个意义：一，玩具本身是为该年纪段的孩童设计的;二，不在此年龄段的儿童运用该商品存在不适应性或危险性。

　　(二)看安全警示语

　　玩具可能隐含的一些危险性，生产厂家会经过警示语做出提示。如“打开包装后，请立行将包装塑料袋搁置”、“非救生用品，只能在浅水中运用”、“不适用于3岁以下孩童”等。购买及运用玩具时，一定要仔细阅览警示语，可防止误用玩具的危险发生。

　　(三)看生产日期

　　有些商品是指定在有用期内运用的，可防止运用过期商品，造成对孩子没必要的损伤。

　　(四)看使用方法

　　复杂的玩具，如电脑学习机、拼装玩具、孩童自行车、学步车等，应有具体的运用方法及留意事项。在选购和运用时应留意这一点。

　　(五)看拼装程序图

　　拼装玩具不论是由成人拼装或儿童拼装，都应有拼装程序图。

　　如今的每个孩子都有一些玩具，本来玩具并非越多越好。玩具多了难免目不暇接，无法集中精力玩一种玩具，这个玩一下，那个玩一下，最后是什么都没有完成，也就无法收到玩具带来的早教效果;并且玩具太多，孩子的时间就会更多地分配给玩具，和爸爸妈妈共处的时刻自然会相应削减。英国牛津大学一位早教教育心理学家表明，玩具较少的孩子，因为常常和爸爸妈妈在一起阅览、唱歌和游戏，所以他们要比那些家境优越、玩具成山的同龄小朋友智力水平更高。专家的主张还有另外一层意思，那就是家长尽量多抽些时刻一同陪孩子游玩，不光能够辅导孩子正确地运用玩具，还能够随时启示、引导和关照孩子